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陈老师
扬州大学 本科生 大四
教员简介
简历 姓名:陈德嘉 性别:男 背景资质:成都本地人 扬州大学跨境水利与工程专业(双语教学),大四(目前在成都教培机构兼职工作 有稳定教导时间可长期合作);高考英语135分,高考数学132,英语四六级550➕、普通话二级等 核心教学方向: 初中英语/数学(初一至初三)、中考英语/数学冲刺、基础拔高/中等生突破 教学实战经验(部分) 1. 范同学:来自成都嘉祥初一英语拔高辅导(2023年)针对初一学生基础薄弱、应试能力不足问题,短期系统梳理核心考点,拆解答题技巧,构建基础知识框架。学生英语成绩从90+分稳步提升,期末冲刺至120分,应试效率与解题规范性显著改善。 2. 曹同学:来自树德实验初三中考数学冲刺(2024年):辅导基础尚可、适应中考题型能力弱的中等生,聚焦中考高频考点精讲、题型专项密集训练,针对性纠正基础易错点,规范答题步骤。辅导后学生基础知识错误率大幅降低,模考数学成绩持续提升,从120稳步上升至130+实现中等生向高分段突破。 3.葛同学、马同学:均来自扬州中学尖子班,经过一学期长期一对二英语/数学指导分别从开学考的115、112升至期末考试的129、133(此次期末考试班级平均分110)跻身进入优生行列 4.目前在教培机构给初二初三孩子上课,孩子均来自成都石室中学尖子班,经一年教学 辅导班英语平均分由122上升稳定至130➕ 教学方法与辅导优势 1. 精准定位,因材施教:善于观察学生学习习惯与思维特点,快速定位知识漏洞、薄弱题型,拒绝“一刀切”教学,为不同基础学生定制专属学习方案。 2. 重方法,建体系:教学不局限于知识点讲解,侧重引导学生掌握错题归纳、高效解题、考点拆解等学习方法,帮助搭建完整初中数学知识体系,培养举一反三、灵活解题能力。 3. 严慈并济,高效提分:课堂严格要求,狠抓学习质量与答题规范;课后耐心鼓励,缓解学生畏难情绪,增强学习信心,营造积极高效的学习氛围。 4. 动态调整,靶向教学:根据学生课堂吸收情况、模考成绩变化,实时优化教学计划,聚焦薄弱环节强化训练,贴合初中各阶段(基础夯实、期中期末冲刺、中考备考)学习需求。 教学理念 以扎实功底为基,以方法引导为核,以提分实效为目标,助力初中学生夯实数学基础、突破解题瓶颈、从容应对中考,让数学学习更高效、更有方向。
辅导科目
小学全科 初中语文 初中数学 初中英语 初中物理 高中语文 高中数学
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专业:英语 研究生四川师范大学
高考生英语142分,现在在四川师范大学英语专业,本科期间就已经通过英语专业四八级,大学生英语四六级,教师资格证(高级中学)等证书,并且在寒暑假去各大机构兼职实习,取得了较为丰富的教学经验,家教经验丰富,熟悉英语考试的重难......
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教员经历
简历 姓名:陈德嘉 性别:男 背景资质:成都本地人 扬州大学跨境水利与工程专业(双语教学),大四(目前在成都教培机构兼职工作 有稳定教导时间可长期合作);高考英语135分,高考数学132,英语四六级 简历 姓名:陈德嘉 性别:男 背景资质:成都本地人 扬州大学跨境水利与工程专业(双语教学),大四(目前在成都教培机构兼职工作 有稳定教导时间可长期合作);高考英语135分,高考数学132,英语四六级550➕、普通话二级等 核心教学方向: 初中英语/数学(初一至初三)、中考英语/数学冲刺、基础拔高/中等生突破 教学实战经验(部分) 1. 范同学:来自成都嘉祥初一英语拔高辅导(2023年)针对初一学生基础薄弱、应试能力不足问题,短期系统梳理核心考点,拆解答题技巧,构建基础知识框架。学生英语成绩从90+分稳步提升,期末冲刺至120分,应试效率与解题规范性显著改善。 2. 曹同学:来自树德实验初三中考数学冲刺(2024年):辅导基础尚可、适应中考题型能力弱的中等生,聚焦中考高频考点精讲、题型专项密集训练,针对性纠正基础易错点,规范答题步骤。辅导后学生基础知识错误率大幅降低,模考数学成绩持续提升,从120稳步上升至130+实现中等生向高分段突破。 3.葛同学、马同学:均来自扬州中学尖子班,经过一学期长期一对二英语/数学指导分别从开学考的115、112升至期末考试的129、133(此次期末考试班级平均分110)跻身进入优生行列 4.目前在教培机构给初二初三孩子上课,孩子均来自成都石室中学尖子班,经一年教学 辅导班英语平均分由122上升稳定至130➕ 教学方法与辅导优势 1. 精准定位,因材施教:善于观察学生学习习惯与思维特点,快速定位知识漏洞、薄弱题型,拒绝“一刀切”教学,为不同基础学生定制专属学习方案。 2. 重方法,建体系:教学不局限于知识点讲解,侧重引导学生掌握错题归纳、高效解题、考点拆解等学习方法,帮助搭建完整初中数学知识体系,培养举一反三、灵活解题能力。 3. 严慈并济,高效提分:课堂严格要求,狠抓学习质量与答题规范;课后耐心鼓励,缓解学生畏难情绪,增强学习信心,营造积极高效的学习氛围。 4. 动态调整,靶向教学:根据学生课堂吸收情况、模考成绩变化,实时优化教学计划,聚焦薄弱环节强化训练,贴合初中各阶段(基础夯实、期中期末冲刺、中考备考)学习需求。 教学理念 以扎实功底为基,以方法引导为核,以提分实效为目标,助力初中学生夯实数学基础、突破解题瓶颈、从容应对中考,让数学学习更高效、更有方向。