2024.6-2025.6 成都九中宁夏高三 教授科目：语文英语 学生基础不错，英语语文成绩欠佳，属于补差＋拔高，英语单科之前是110分左右，一学期后提升至130＋，作文、阅读提分尤其明显，作文板块由之前20分及以下提高到25分+（总分30分），经过讲解做阅读方法后阅读选择题能稳定在只错1-2个或全对；语文单科之前是105分左右，一学期后提分至110-120分左右，作文提分明显。年级总排前进20名左右 教学内容：专题补差、综合训练、课后作业、考试试卷分析相结合，并且会疏解孩子压力情绪，教学习方法

2024.6-2025.6 成都石室中学高二学生 学科：语文 学生基础同样不错，属于拔高培优，针对该学生在英语、语文学科上面存在的瓶颈问题，主要攻克其薄弱部分，优化学习方法，进行拔高及时与其交流，使其提分10多分左右，主要教学科目为B卷语文作文、现代文、古诗文部分，主要进行拔高。 教学内容：真题训练、作文模板，课后作业、考试试卷分析等。

2025.4-2026.6 成都石室联中初三学生 教授科目：英语 该生基础很好，本身成绩在120-130左右，也主要是进行优生拔高补习，该生基础优秀，但是做题方法和做题步骤一直有错误导致一直属于瓶颈期，因此我针对其学习做题方法进行了优化和纠正，结合每一次考试试卷的分析查漏补缺，重点改变孩子错误的解题思路，给其讲解我自己总结的做题技巧并一直督促其接受和运用，在一段时间的监督运用下，其做题正确率得到了显著提升，A卷阅读从恒定错3-4个提升至不错或者只错1-2个，B卷短文填空和七选五也基本从错4个达到不错或只错1-2个，综合提分10分左右，中考英语成绩优异，流入成都七中。

2025.12-2026.9 成都石室联中初二学生 教授科目：英语 该生成绩中等，英语成绩在110分到120分之间，主要进行A卷的巩固和B卷的拔高提升。针对其A卷基础没有特别好的情况，我们先纠正了其英语学习方法，并教授了英语记笔记的方法和复习笔记的方法。同时针对B卷其薄弱的部分，如短文填空、6选5和完形填空等，详细讲解了具体的方法，并让其记录在笔记本上，课后进行复习，课前进行抽查，课中进行相关的训练，辅以课后作业，最后其英语成绩有明显提升，保持在125分至130分之间

2025.6-至今 成都树德中学初二学生 教授科目：语文 该生成绩优异，语文成绩在115~120分之间，主要进行拔高提升训练。主要补习的方面为B卷的古诗文阅读、现代文阅读以及作文部分，针对其比较薄弱的地方，我们详细讲解了做题方法，并辅以了练习，在练习中纠正其错误的思维方式和习惯，作文讲解了相关的写作模板和技巧，并教授了作文积累和平时复习方法。时期语文有明显提升，初三保持在120分以上，作文在50分以上

2025.6-至今 成都金苹果小学 教授科目：英语 该小朋友畏难情绪严重，通过趣味教学培养了孩子英语学习兴趣，从单词等方面入手，加以辅导练习，提升了孩子英语水平和口语表达自信，英语成绩稳定在A+

2025.4-202610 教授成都市实小四年级学生 教授科目：语文 该学生学习习惯较差、没有学习自觉能力，注意力难以集中，从纠正他的学习习惯开始，逐渐加以训练，提高巩固基础，辅以阅读训练，成绩由60-70提升至84-89分。

2025.11-至今 西藏线上初二辅导 教授科目：语文 该生成集中的主要是学习习惯，还有做题技巧等方面了解不足。我们主要讲解的是做题技巧和答题模板，并让他课后进行复习。第二天会进行抽查，并教授他相关基础巩固内容，并针对他薄弱的部分，例如语病以及现代文进行讲解，课上进行相关训练并纠正其错误地方，课后辅以相关的作业，成绩得到明显提升

2025.4-2026.5 绵阳东辰高中高二学生 教授科目：英语 该生基础较差，英语成绩在80-100左右，主要进行的是补差，主要还是从学生的考试试卷入手，分析其基础薄弱之处并先进行了基础的查漏补缺，主要讲解语法以及单词，帮助其提高词汇量，先攻克基础关，接着讲解做题技巧，补习后成绩达到中等水平