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T-16692号
谭秋怡

四川师范大学
本科生
做事认真负责,有耐心,英专生,有做助教的经历,明白上课节奏 查看详情
T-16691号
尹桐

四川师范大学
本科生
在布拖顶岗实习一学期,有一定的教学经历,初中地理,高中地理皆可 查看详情
T-16653号
陈樱绮

四川大学
本科生
理科思维较强,语文学习很有自己的方法 大学物理专业,成绩优秀 和蔼,比较平易近人 查看详情
T-16654号
肖荍

四川大学
本科生
本人高中学习理科,大学专业为轻化工程为工科专业,较擅长语文数学英语。高中时获得全国中学生英语能力竞赛全国一等奖,语文竞赛省级三等奖,化学与生物竞赛省级三等奖,学习能力强,为人亲和力强,善于引导学生。 查看详情
T-16658号
冷芳群

四川大学
本科生
1.守时。与别人约定时间,我都是提前到达约定地点,不喜欢迟到! 2.负责。我做事情,力求保质保量的完成,竭尽全力把事情做到最好。 3.在家里,经常给弟弟妹妹做辅导,交流沟通能力很好,同时也把自己的 查看详情
T-16668号
孙政

四川大学
研究生
我是一名理科男,目前就读于四川大学。对数学方面比较感兴趣,数学一直以来也还可以。大学期间英语顺利通过了4-6级,准备研究生阶段考雅思。个人性格比较随和,比较阳光,对小孩子比较有耐心。 查看详情
T-16664号
黄老师

重点高中
在职教师
擅长将固守陈规的的东西创新的以另外一个角度更加生动的传授给学生,因为本人就在学习方面有很多的体会,希望能在不繁琐的方式下快乐的学习,能够真正掌握知识的作用而不是为了考试而学习 查看详情
T-16670号
陈欢

西南交通大学
本科生
你好!我是来自西南交通大学的建筑学大五学生陈欢。2013年高考成绩621分。家中有一个侄子,是一年级的小朋友,他很喜欢我给他辅导作业。本人性格开朗,喜欢小朋友,有耐心。所学专业为建筑学,大学课程包括偏 查看详情
T-16674号
王长浩

四川大学
研究生
我是一个对数学充满了热情的人,对教育行业更是崇拜。“其身正不令而行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句话让我明白,要想成为一名合格的教师自身的德与行尤为重要。意识到了这点之后,我在平时生活学习中尤其注重 查看详情
T-16671号
胡荣德

硕士北京邮电大
研究生
您好,我是胡荣德,北京邮电大学,硕士研究生,计算机专业;本科重庆邮电大学,数学专业;有家教经历,性格好,热情大方。 查看详情
T-16675号
王涛

成都理工大学
本科生
16年高考总分570分,其中理综249,个人对理综有较好的学习方法和经验。理综的学习主要是要提高学生学习的兴趣,并加深他们对知识点的理解,而并不仅仅是简单死记硬背,并且要对知识点进行系统的总结和概括, 查看详情
T-16681号
龚欲杰

四川师范大学
本科生
个人教学擅长数学以及英语。 初中曾获得过奥数全国竞赛一等奖以及二等奖,物理竞赛获得省一等奖。 个人爱好运动,擅长篮球、游泳。 在家教中认真负责,不甩课,为学生发展做考虑。 查看详情
T-16651号
李文浩

四川大学
本科生
本人男,21岁。目前就读于四川大学,为四川大学法学院法学专业本科生。性格开朗乐观,温柔、脾气好,善解人意、有耐心。家中有一个小学生妹妹,因此有丰富的同年下相处、教学的经验。 查看详情
T-16662号
杨佳佳

四川大学
本科生
本人做事非常认真负责,有亲和力,上课时容易相处但是却也严厉,能够管的住孩子,上课时有自己的方法,学习扎实,活泼勤奋。四级已过,六级还没考的。 查看详情
T-16689号
杨森

四川师范大学
研究生
生物专业,目前已考上四川师范大学生物化学与分子生物学研究生,想在2020年7月份做家教兼职。 查看详情
T-16685号
刘娟

四川师范大学
本科生
我叫刘娟,现就读于四川师范大学经济与管理学院经济学一班。本人性格开朗,在过去的教学经历中也积累了一定的教学经验,能够较好地与同学相处,并针对不同的同学用更加适宜的方式有效提高学习效率和效果。在过去的学 查看详情
T-16690号
李泓贞

四川师范大学
本科生
本人现在是四川师范大学历史文化与旅游学院历史学专业的一名大四学生,刻苦学习,获得保研资格,获得三次国家励志奖学金,两次一等奖学金,两次二等奖学金,一次三等奖学金,以及三好学生、优秀学生干部等荣誉称号, 查看详情
T-16652号
伍舒婷

四川大学
研究生
1、本科海南大学对外汉语系,研究生四川大学汉语国际教育专业,针对汉语教学做过很多案例分析。 2、大学期间看了很多现当代名家作品,参与编写过书籍,发表过论文。 3、英语过了六级,日语、韩语各学过半年 查看详情
T-16666号
张雯雯

四川大学
本科生
四川大学电气学院 擅长理科(数理化) 并且有过一年的教课经历. 普通话标准 查看详情
T-16642号
刘璃

四川大学
研究生
本人性格开朗,耐心负责,针对不同学生有教学方法,擅于与学生沟通。 查看详情