| 姓名 | 学科 | 地址 | 要求 | 系统提示 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|
| 段先生 | 小学英语 |
双流区祥鹤一街266号 | 教学英语自然拼读➕单词 | 完成 | 查看 |
| 张先生 | 小学数学 |
青羊区大庆路89号 | 初一男学员，请数学老师一位。学员成绩50多，看得懂但是不用做不会运用，需要基础辅导，答题解惑等等相关辅导。暑假一周2次课，一次课2小时，120-130元每小时，周一和周四辅导。要求：擅长基础辅导，有相关辅导经验，教学有方法。地址：青羊区大庆路89号 | 完成 | 查看 |
| 张先生 | 初中数学 |
大庆路89号 | 初一男学员，请数学老师一位。学员成绩50多，看得懂但是不用做不会运用，需要基础辅导，答题解惑等等相关辅导。暑假一周2次课，一次课2小时，120-130元每小时，周一和周四辅导。要求：擅长基础辅导，有相关辅导经验，教学有方法。地址：青羊区大庆路89号 | 完成 | 查看 |
| 覃女士先生 | 小学语文 |
武侯区世纪城路920号成达佳园 | 九岁三年级女学员，海外回来，请语文老师一位。学员有基础，主要是拼音加强，认字等辅导。一周2-3次课，一次课2小时，120元每小时。要求：女老师，汉语言文学专业优先，普通话标准，有相关辅导经验。地址：武侯区世纪城路920号成达佳园 | 完成 | 查看 |
| 黄先生 | 语文、数学 |
青羊区同仁路 | 9月开学一年级，英语流利，暂定一周5天，每晚9到11点。只需要按照教材讲解。因为是在国外，只能使用网络视频，相当于是讲课。微信联系，电话号码因为是国外的无法打通。 | 完成 | 查看 |
| 黄 | 小学全科 语文、数学 |
青羊区 | 9月开学一年级，英语流利，暂定一周5天，每晚9到11点。只需要按照教材讲解。因为是在国外，只能使用网络视频，相当于是讲课。微信联系，电话号码因为是国外的无法打通。 | 完成 | 查看 |
| 胡先生 | 初中数学 |
成华区北湖印象4期d2栋 | 准八年级女学员，请数学老师一位。学员小学阶段A，A+。七上及格徘徊，七下30多，知识断层需要补上，跟上学校进度。暑假计划20次课，一次课2小时，120-130元每小时。要求：男女老师不限，擅长基础辅导，耐心多鼓励。地址：成华区北湖印象4期 | 完成 | 查看 |
| 罗先生 | 小学英语 |
双流区永安镇永安镇幼儿园旁 | 能同时辅导语数英体。整月辅导计划落实到每一天让孩子完成。 | 完成 | 查看 |
| 黄女士 | 小学全科 |
锦江区工农院街72号2单元 | 可以给小升初的小朋友树立学习的榜样，在巩固小朋友基础的同时，让他发散性思维，小朋友本身也有对学习的动力，需要专业点的老师针对性的提点一下，有问题随时可以打电话联系我 | 完成 | 查看 |
| 惠学生 | 高中数学 |
武侯区太平园 | 责任心强、家教有方、 | 完成 | 查看 |
| 胡依琳女士 | 小学数学 |
武侯区武侯樾府 | 上门家教招聘（武侯樾府，长期稳定） 授课地址：成都武侯区武侯樾府，老师上门 预算：每月总支出控制4000元内，可谈全天授课打包优惠 家里两名孩子，分开上课，不混班，周日全天不上课 六年级男孩（老大） 学情：数学、英语基础薄弱，3-5年级知识漏洞多；计划前半年补齐小学全部重难点，后半学年预习初一基础内容 上课时间： 每周六下午4小时（数学2h 英语2h系统精讲） 周一、周二、周三、周四晚上各1小时（错题巩固、专项刷题） 师资要求：川师大高年级师范生/研究生，有小升初补差经验，熟悉小学全套知识点以及初一上册内容，能稳定长期授课至少1年，每月出具学情总结与阶段测试。 三年级男孩（小娃） 学情：校内成绩中上，需要数学、英语长期拔高；长线规划，三四年级夯实小学思维，五六年级完整学完初中知识 上课时间：仅每周六上午连续3小时（数学 英语），不安排任何周中晚间课程 师资要求：川师大高年级师范生/研究生，擅长小学思维拓展、英文分级阅读，精通小初衔接，可制定3-6年连贯学习方案，课堂趣味性强，避免孩子厌学。 统一要求： 只找大三、研一及以上学生，不招大一短期兼职、临近考研容易停课的老师，能保证长期稳定上课； 可免费上门试讲1小时，满意再长期合作； 结算半月/月结，按实际上课时长计费，无需一次性预缴大额课时； 优先能周六全天上门的老师（上午带小娃、下午带老大），打包价格可谈； 每次课后布置少量日常打卡任务，方便孩子平日巩固知识点。 | 完成 | 查看 |
| 牟女士女士 | 初中英语 |
锦江区卓锦城 | 准初二女学员，请英语老师一位，锦江区区考 50/100（满分）。暑假侧重听背课文，阅读，翻译和作文相关辅导。8月开始，预计10-15次课，一次课2小时，120-130元每小时。要求：女老师，有相关辅导经验，教学有方法。地址：锦江区卓锦城 | 完成 | 查看 |
