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陈老师

四川师范大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历四川师范大学大学生家教我是一名目前在四川师范大学就读的大二学生。年龄20,性格开朗。在大一的时候就在教育机构进行兼职,主要从事数学以及英语,所以教学经验也较为丰富,尤其是数学方面,高中数学的所有课程我都有相应的备课。地理方面我在高中就是学的文科,是有一定的地理基础的,大学的专业也是地理,以及在川师家教群里兼职担任过一次社会户外实践的自然地理导师,所以我相信我能胜任地理的教学。我在教学上对学生也是该严厉的时候会严厉,但绝不会带情绪上课。时间方面,目前我们大二上期的课比较少,所以空闲时间比较多,有足够的时间进行备课与上课,绝不会无故甩课。
我是一名目前在四川师范大学就读的大二学生。年龄20,性格开朗。在大一的时候就在教育机构进行兼职,主要从事数学以及英语,所以教学经验也较为丰富,尤其是数学方面,高中数学的所有课程我都有相应的备课。地理方面我在高中就是学的文科,是有一定的地理基础的,大学的专业也是地理,以及在川师家教群里兼职担任过一次社会户外实践的自然地理导师,所以我相信我能胜任地理的教学。我在教学上对学生也是该严厉的时候会严厉,但绝....

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李老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教名师推荐: 李老师 成都市优秀物理教师,物理学学科带头人,独自创立物理教学体系,优化教学内容,提高学习兴趣,让差生成绩得到快速提升,重塑自信。让优生能力得到最大拓展。使莘莘学子深深受益。根据多年的教学经验,针对不同学生所存在的问题,从源头上分析造成问题的原因,从而达到因材施教,快速提分。如: 常见问题举例 根本原因 升入初高中后,成绩直降 科目增多,学科变难,没有及时调 整心态和学习方法 上课能听懂,作业也会做,考试就是不行 缺乏梳理归纳能力,未能深入思考,未形成自己的知识体系 各科不差,但就是不拔尖 缺乏有效拓展,未能突破瓶颈 对某些科目厌倦,畏难,严重偏科 基础薄弱,心理抵抗、逃避,恶性循环,缺乏方法调整 苦学无效,成绩不佳,学习效率低 未形成适合自己的学习方法 粗心、马虎、成绩不稳定 非智力因素影响大,生活和学习习惯不够良好 学习不自觉、不主动、贪玩 缺乏自我计划和管理能力,缺乏有效引导和监督 厌学、沉迷网络游戏、逆反情绪严重 基础薄弱,兴趣不足,找不到成就感,缺乏积极心态
名师推荐: 李老师 成都市优秀物理教师,物理学学科带头人,独自创立物理教学体系,优化教学内容,提高学习兴趣,让差生成绩得到快速提升,重塑自信。让优生能力得到最大拓展。使莘莘学子深深受益。根据多年的教学经验,针对不同学生所存在的问题,从源头上分析造成问题的原因,从而达到因材施教,快速提分。如: 常见问题举例 根本原因 升入初高中后,成绩直降 科目....

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胡老师

四川大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历四川大学大学生家教个人介绍:本人是四川大学本科大四学生,专业生物科学&ACCA,高中学的理科,英语已过六级,在成都有过两年家教经验。分别带过小学全科,初高中数学,英语,理综。在校期间多次获得一等奖学金及优秀学生干部。并且已经考取了教师资格证,心理咨询师和公共营养师,可以对学生在学习,心理以及日常营养方面都提供较好的帮助。 (2年教龄) 所获证书:ACCA准会员证书 大学英语四级 大学英语六级 心理咨询师 公共营养师 教师资格证 普通话二级甲等 计算机二级 手风琴专业8级 会计从业资格证 证券从业资格证 驾照 综合三等奖学金 单项一等奖学金 好医生奖学金 优秀学生干部 优秀毕业学生 家教成果:2014年7月,武侯区初三数学,学员期末总分提高50分 2015年1月,青羊区高三理综,学员期末年级排名从250上升到15 2016年6月,武侯区小学全科,学员总成绩满分 2017年1月,锦江区大学英语,学员总成绩突破650分 个人特长:瑜伽 健身 演讲
个人介绍:本人是四川大学本科大四学生,专业生物科学&ACCA,高中学的理科,英语已过六级,在成都有过两年家教经验。分别带过小学全科,初高中数学,英语,理综。在校期间多次获得一等奖学金及优秀学生干部。并且已经考取了教师资格证,心理咨询师和公共营养师,可以对学生在学习,心理以及日常营养方面都提供较好的帮助。 (2年教龄) 所获证书:ACCA准会员证书 大学英语四级 大学英语六级 心理咨询....

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邱老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教可以试讲 今年给一个小学一年级的孩子辅导一年级语文,小孩子的情况是对拼音高不清楚,开始有厌学的情绪。每次老师批评她都在名单内。于是家长联系到我之后,开始针对学生的情况给予指导。学生非常可爱,根据他的情况鼓励式和游戏式比较适合小学生。针对她不熟悉的,容易混淆的拼音变成儿歌方便她记忆,然后每天过关默写和听写。一个月后她获得老师的表扬,拼音学习开始找到感觉,并且喜欢语文了。小朋友还获得了老师的奖励,“进步特别大”这一称号,孩子就更爱学习了。拼音学好之后,生字词也就容易多了。孩子受到表扬后,积极性非常高,对学习也有自信了,平时读书也觉得容易了,还会告诉我说,老师我来考你吧,小孩子对学习有兴趣了之后,学习起来感觉就轻松多了。写作业动作也开始变快了,还学会了检查。培养好小学生的一些学习习惯,会让孩子受益一辈子。对于今后的学习肯定也会大有帮助。
可以试讲 今年给一个小学一年级的孩子辅导一年级语文,小孩子的情况是对拼音高不清楚,开始有厌学的情绪。每次老师批评她都在名单内。于是家长联系到我之后,开始针对学生的情况给予指导。学生非常可爱,根据他的情况鼓励式和游戏式比较适合小学生。针对她不熟悉的,容易混淆的拼音变成儿歌方便她记忆,然后每天过关默写和听写。一个月后她获得老师的表扬,拼音学习开始找到感觉,并且喜欢语文了。小朋友还获得了老师的奖励,“....

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