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孙老师

西南民族大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历西南民族大学大学生家教本人很随和 开朗,有耐心,特别喜欢和小孩子耍,能很快和孩子打成一片 个人认为初中教学最重要的就是在乐趣中学习 快乐中成长,不要有太多负担,更不要什么题海战术,当孩子们学习时感到快乐,有成就感时,自然而然成绩就会有所提高。 由于个人的专业就是数学,所以最擅长的就是初中数学了其次是初中英语(目前英语四级已经通过),曾经在家乡的中学 、省示范高中、数学均考到过满分,英语考到过140分以上;同时自己也有做过初中暑假寒假家教的经验,至少有半年的经历;自己有一套针对初中数学 初中英语,如何学 怎么学的行之有效的方法;定能让你的孩子把握初中学习的诀窍,进而推广到其他学科;我相信令尊的孩子在我的边玩边指导下,一定可以取得很大进步与突破。 本人目前大四,在大学期间 数学专业课均达到了90分以上,其中高等代数在期末考试中最高考到了99分,其他科 解析几何、 数学分析都考到了90分以上(满分均为100分),同时也拿到了若干奖学金,若干数学建模竞赛奖项。目前保研到湖南大学,因而大四闲下来了。 授人以鱼不如授人以渔,我希望能给孩子(学生)一个比较全面的辅导,让他们在快乐中学习,快乐中成长。通过沟通慢慢了解他们,引导他们自己去思考,形成一套自己的“发现问题,解决问题”的方法。
本人很随和 开朗,有耐心,特别喜欢和小孩子耍,能很快和孩子打成一片 个人认为初中教学最重要的就是在乐趣中学习 快乐中成长,不要有太多负担,更不要什么题海战术,当孩子们学习时感到快乐,有成就感时,自然而然成绩就会有所提高。 由于个人的专业就是数学,所以最擅长的就是初中数学了其次是初中英语(目前英语四级已经通过),曾经在家乡的中学 、省示范高中、数学均考到过满分,英语考到过140分以上....

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许老师

成都理工大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历成都理工大学大学生家教本人现就读于成都理工大学材料科学与工程专业,大三学生,家教经验两年。曾在辅导机构对学生进行一对一教学,教学质量可以得到保证。性格外向,善于与人交流。对初中高中理科知识掌握熟练,能更好的满足学生的要求有自己独特的教学风格,善于分析学生整体状态,并根据实际情况制定相应的解决方案。对待学生耐心认真,能和学生交朋友,更好的走进学生内心,了解学生在学习中遇到的困难,明确了解学生不同阶段的需求,优化教学效果。希望可以成为一名优秀的家教老师,可以教给学生学习上面的知识,还有好的学习习惯与学习态度。能与家长及时沟通,让家长更加深入的了解孩子的学习。
本人现就读于成都理工大学材料科学与工程专业,大三学生,家教经验两年。曾在辅导机构对学生进行一对一教学,教学质量可以得到保证。性格外向,善于与人交流。对初中高中理科知识掌握熟练,能更好的满足学生的要求有自己独特的教学风格,善于分析学生整体状态,并根据实际情况制定相应的解决方案。对待学生耐心认真,能和学生交朋友,更好的走进学生内心,了解学生在学习中遇到的困难,明确了解学生不同阶段的需求,优化教学效果。....

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陈老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教——陈老师985高校研究生,教龄超四年,学生辅导无不提高,教学经验丰富。认真负责、风趣幽默、和蔼可亲,深受学生及其家长好评。 擅长数学及物理学科辅导,业精于勤,愿意尽己所能帮助学生解决困扰其的学习问题。 优势: 善于动态把握学生心理,积极引导学生正确学习方法,学习习惯培养,调动学生学习兴趣和信心。短期提升学生学习成绩,有效提升其学习综合能力。以下是一些家教例子:2013-2014年,初一数学,武汉南湖的一个学生,辅导一个学期,周末去两次,一次两小时,一开始那学生考了65分,经过一个学期辅导,最终期末考了91分,满分100分。2014年暑假,在湖北荆州市洪湖县的一个暑假班做专职教师,带六年级的大班,数学、语文、英语一起教学,每天上午学习,经过一个多月学习,家长们都说孩子们学的挺好的,有很大的进步。2015年暑假,在湖北工业大学南门附近带一个高一物理的学生,期间长达一个月,每天去两小时,复习高一物理,预习高二物理,最终测试考了87分,比之前考试增了二十多分。 2017年,在川大附近带一个考研数学的学生,从9月份到考研结束,辅导数一课程,学生高数基础比较差,经过全面复习,最终数一考了124分。2018年春季。在成都万年场带一个高一物理学生,期间长达一个月,每天去两小时,学生基础较差,经过不断地训练取得很好的进步。2018年暑假,在成都万年场带一个初二物理学生,期间一个月,每天两小时,刚开始接触物理,学生兴趣很好,最终测试考了91分,满分100分。
——陈老师985高校研究生,教龄超四年,学生辅导无不提高,教学经验丰富。认真负责、风趣幽默、和蔼可亲,深受学生及其家长好评。 擅长数学及物理学科辅导,业精于勤,愿意尽己所能帮助学生解决困扰其的学习问题。 优势: 善于动态把握学生心理,积极引导学生正确学习方法,学习习惯培养,调动学生学习兴趣和信心。短期提升学生学习成绩,有效提升其学习综合能力。以下是一些家教例子:2013-2014年,初一数学,武汉....

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