推荐
                             
                                 
                                        邵老师 已认证 编号:10098
四川大学
专 业:
国际关系
                                    目前身份:
研究生
                                    辅导方式:
				  上门家教  
                                    年 级:
研一
                                    咨询电话:
159-2809-9461
                                    浏览次数:
                                    期望课酬:130 元/小时起
无需注册,快速在线预约,仅需5秒!
教员家教信息
教员自荐
                            高考英语143分;四级612分;六级601分;考研英语86分;带过三份英语家教
1、本人教学认真负责,课前仔细备课,保障课件的高质量,同时提前了解学生水平状况,因材施教
2、本人教学过程中注重方法,秉持授人以鱼不如授人以渔的理念,注意传授经验,培养学生辩证思考思维。
3、本人关心学生,注重学生对知识的吸收程度,并会和学生及时进行沟通,帮助其查漏补缺                        辅导科目
                            小学数学   小学英语   小学全科   初中英语   高中英语                              教员经历
						                            2020-2021
曾辅导一名初一学生英语,在我的指导与积极沟通的影响下,该学生改正了厌学心态,全科成绩均有所起色
						                            曾辅导一名初一学生英语,在我的指导与积极沟通的影响下,该学生改正了厌学心态,全科成绩均有所起色
2020.9-2021.1
曾辅导一名高三学生英语,该生在我指导下刻苦学习,高考英语期间比往常提升了将近20分
						                        曾辅导一名高三学生英语,该生在我指导下刻苦学习,高考英语期间比往常提升了将近20分
优秀教员推荐
 
                                    杨老师
电子科技大学
专业:外国语言文学
教学经历/自我描述
1. 无论理论知识,还是实践工作,验证所学、总结所用,学用结合,为自己从事教育奠定扎实的基础。 2. 专业的英语知识与教学培训经验,大部分从事英语培训老师工作,有强烈的责任心,教书育人,求真务实,刻苦钻研业务,具有扎实的专业理......
已认证
                        
						                        
                             
                                    李老师
四川大学
专业:计算机科学与技术
教学经历/自我描述
为人乐观开朗积极向上幽默风趣,与孩子和谐相处,本人数理化成绩较好,对理科有自己的独特理解,对理科类学科有自己的理解和思路,教学思路清晰 附:高考651,其中理综286分,数学137......
已认证
                        
						                        
                             
                                    马老师
四川师范大学
专业:物理学
教学经历/自我描述
各位家长好!我是来自四川师范大学物理与电子工程学院的教员马建丽,本科专业学的是物理学,来自四川泸州。本人从大学以来,获得过5次奖学金,其中一次国家励志奖学金;英语四级证书以及普通话二级甲等证书等等;获得过“优秀学生......
已认证
                        
						                        
                             
                                    简老师
四川大学
专业:统计学
教学经历/自我描述
性格开朗活泼、亲和力强,曾获国家奖学金,三好学生,优秀共青团员,成绩优秀,有多次家教经验,补习效果明显,上课氛围轻松,易于接受,善于交流,能够从交流中了解到学生的心里状况,从学生角度思考问题。......
已认证
                        
						                        
                    
 
                 
            