推荐
                             
                                 
                                        霍老师 已认证 编号:10462
西南交通大学
专 业:
                                    目前身份:
大学生家教
                                    辅导方式:
				教员上门 网络辅导 
                                    年 级:
                                    咨询电话:
159-2809-9461
                                    浏览次数:
                                    期望课酬:110 元/小时起
无需注册,快速在线预约,仅需5秒!
教员家教信息
教员自荐
                            擅于积极与学生沟通,改善学生学习 态度,增强自我学习积极性 
主要擅长于初高中英语物理,初中数学,雅思成绩7.5
本人热爱物理,拥有较强的英语口语与阅读能力以及独到数学思维模式,如需影视多媒体制作或者编程方面也可联系                        辅导科目
                            小学数学   小学英语   小学全科   初中数学   初中英语   初中物理   初中化学   初中生物   初中政治   初中语文   初中地理   高中语文   高中数学   高中英语                           教员经历
						                            家教经历
西南交通大学大学生家教擅于积极与学生沟通,改善学生学习 态度,增强自我学习积极性 主要擅长于初高中英语物理,初中数学,雅思成绩7.5 本人热爱物理,拥有较强的英语口语与阅读能力以及独到数学思维模式,如需影视多媒体制作或者编程方面也可联系
						                        西南交通大学大学生家教擅于积极与学生沟通,改善学生学习 态度,增强自我学习积极性 主要擅长于初高中英语物理,初中数学,雅思成绩7.5 本人热爱物理,拥有较强的英语口语与阅读能力以及独到数学思维模式,如需影视多媒体制作或者编程方面也可联系
优秀教员推荐
 
                                    杨老师
四川师范大学
专业:英语
教学经历/自我描述
本科就读于四川师范大学大学英语专业,通过大学英语四级、六级,专业四级、八级口语及笔试,研究生就读于四川师范大学教育学专业。本科期间连续三年获得学习优秀奖学金,参与实力创新创业项目。取得幼儿园教师资格证,通过高中......
已认证
                        
						                        
                             
                                    邱老师
电子科技大学电子科技大学
专业:机械工程
教学经历/自我描述
高考总分670,其中物理101,满分110。 目前在机构专门授课物理,最好授课地点近距离电子科大......
已认证
                        
						                        
                             
                                    刘老师
四川师范大学
专业:数学与应用数学
教学经历/自我描述
学业功底扎实,专业能力深化:以高考数学 132 分的高分考入四川师范大学数学与应用数学(师范方向)专业,成绩位列专业前 12%;曾获校级 “中小学数学教学设计大赛” 一等奖、“师范生数学教学技能竞赛” 二等奖,系统掌握从基础数......
已认证
                        
						                        
                             
                                    刘老师
南开大学南开大学
专业:汉语国际教育
教学经历/自我描述
性格开朗,有责任心,有耐心。本科就读于川师法语系,已过专四专八,硕士就读于南开汉硕,属于教育学,系统学习过教学法、课程设计、课堂管理、语言测试等教育学系统课程,相关专业理论丰富,并教授过学校留学生,有教学经验。......
已认证
                        
						                        
                    
 
                 
            