任老师 已认证 编号：12229
四川大学
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教员家教信息
为一名高一英语的学生进行辅导。结合自身阅读英文医学文献的经验，引导学生建立词汇联想记忆库，传授长难句分层解析技巧。每周开展英语学术小论文阅读与分析训练，提升其阅读理解和写作能力。学期末，学生英语成绩从100左右 分提升至 120+ 分，在年级排名前进 10 名。
辅导一名初三成绩中等的学生数学。针对其几何证明和函数应用薄弱环节，拆解复杂题型，总结解题思路和模型。同时制定阶梯式学习计划，从基础题型巩固到难题突破。一个学期后，学生数学成绩从 75 分提升至 92 分，班级排名上升 10 名，顺利进入班级中上游水平。
辅导一名初二物理成绩中等的学生。借鉴口腔医学中知识图谱构建方法，帮助学生梳理力学、光学等知识体系，制作可视化知识框架图。通过设计针对性实验和创新练习题，强化学生对物理概念的理解和应用能力。一学期后，学生物理成绩从 70 分提升至 88 分，成为班级物理学科的 “进步之星”。
为一名高二化学成绩优异的学生进行培优辅导。将口腔医学中的化学反应原理与高中化学知识深度融合，拓展其化学竞赛相关知识，指导学生进行化学实验设计与分析。通过模拟竞赛场景训练，培养学生的逻辑思维和创新能力。学期结束时，学生在学校化学竞赛中获得一等奖，化学成绩稳定在年级前 5%。
辅导一名高三生物成绩优秀的学生。凭借扎实的医学基础，为学生系统梳理生物知识体系，重点讲解遗传、细胞、免疫等高考难点内容，拓宽学生知识面和思维深度。经过一个学期的辅导，学生生物成绩从 85 分提升至 93 分，在高考模拟考试中生物成绩位列年级前10。
为高一英语制定提升计划。了解学生英语学习习惯与薄弱点，针对性开展词汇 “词根词缀拆解记忆法” 教学，文章进行阅读训练,并提升口语能力。学生英语成绩从90 分提升至 110+ 分，英语作文得分率提高 10%
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