任老师

四川大学

专业：口腔医学（五年制）

教学经历/自我描述

2025 年 3 月 - 2025 年 6月为高一英语制定提升计划。了解学生英语学习习惯与薄弱点，针对性开展词汇 “词根词缀拆解记忆法” 教学，文章进行阅读训练,并提升口语能力。学生英语成绩从90 分提升至 110+ 分，英语作文得分率提高 10%
本人擅长数理化和英语教学，高考数学130+，英语130+，化学90+。性格严谨且富有亲和力，具备扎实的口腔医学专业知识与较强的学习能力，在多年的医学学习中培养了严谨的逻辑思维和细致的分析能力。在丰富的家教实践中，积累了多样的教学经验，擅长根据学生的不同特点制定个性化学习方案，善于将复杂知识简单化、抽象知识具体化，激发学生的学习兴趣与主动性。秉持认真负责的态度，不仅注重学生学习成绩的提升，更关注其学....

宇老师

四川大学

专业：工商管理

教学经历/自我描述

中考全县前三十，高考全县前十，语文120+，数学英语130+，小镇做题家出身，知道怎么在有限的资源里提升自己，也了解学生心理。

李老师

四川大学

专业：口腔医学

教学经历/自我描述

2023-至今2023 年，辅导一名初二学生数学和物理。针对学生几何图形与力学部分的学习困难，运用医学学习中构建知识图谱的方法，帮助其梳理知识点逻辑关系，制作专题练习册强化训练，学生数学成绩从90 分提升至 126分，物理成绩从 60 分提升至82分。 2024，为一名高一学生进行英语辅导。结合自身阅读英文医学文献的经验，教授学生高效的词汇记忆法和长难句分析技巧，通过模拟英语学术场景对话，提升学生口语表达能力。辅导后，学生英语成绩从 75 分提高到 100+ 分。 2024，辅导一名初三学生全科冲刺中考。制定详细的复习计划，引导学生分析错题原因，总结解题规律。最终学生总分提高 40 分，顺利考入理想高中。 2025，担任一名高二学生的化学家教。用生动形象的案例讲解抽象概念，加深学生理解。学生化学成绩从 62 分提升至 85 分，在班级排名前进 8 名。 2025，辅导一名高三学生生物学科。凭借扎实的医学基础，系统梳理高中生物知识体系，重点讲解遗传、细胞等难点内容。经过辅导，学生生物成绩从 70 分提升至 88 分，为高考理综成绩加分不少。
本人就读四川大学口腔医学专业，高考成绩658分，其中数学140分，英语135分。连续两年荣获校级奖学金，2024 年，获得四川大学 “优秀学生干部” 称号，在班级与学生会工作中表现出色，具备良好的组织协调与沟通能力。通过英语六级考试（598 分），能够熟练阅读外文口腔医学文献，可辅助学生进行英语学习与学术阅读能力提升。 性格严谨且富有亲和力，具备扎实的口腔医学专业知识与较强的学习能力，在多年的医....

李老师

四川大学

专业：华西法医学

教学经历/自我描述

2023.6—至今2023.6–2023.9辅导小学主科，夯实基础，帮助学生养成良好学习习惯。 2024.1辅导初中生物，学生原成绩在及格线徘徊，基础薄弱。辅导后专注度、学习效率显著提升，成绩进步明显。 2024.7–8辅导初中英语培优，满分120分，学生从105分稳定提升至115分以上。 2025.1–2（寒假）重点辅导高二学生数学、英语两科，答疑高中生物相关知识，英语从不及格提升至100分以上，语法与答题体系全面重建；数学针对性培优，成绩进入班级前列；整体由成绩平平提升至学期初月考年级前十，提分效果显著。负责高中生物答疑辅导：采用答疑式教学，不照本宣科，而是围绕学生日常作业、月考试卷、复习中遇到的具体疑难问题进行针对性讲解。擅长从一道错题出发，串联相关知识点，并且讲解相关知识，构建思维体系（例如由“遗传系谱图计算错误”延伸至显隐性判断、基因型概率、伴性遗传规律），帮助学生扫清盲点。累计答疑次涉及细胞代谢、遗传定律、稳态调节、基因工程等高频难点，学生反馈“讲完就通，同类题不再错”。考前集中梳理学生提交的易错题清单，快速定位薄弱模块，短期内提升应试信心与正确率。 其他经历 辅导小学至初中多学科，曾带六年级全科，总分提升35分，班级排名上升15名，帮助建立“计划—错题—周期复习”的自主学习流程。 教学方法 数学：采用模板化解题、刻意练习、一题多解，拆解几何、函数等重难点，总结通用解题步骤，强化逻辑思维。 英语：系统梳理语法、词汇记忆方法、题型训练，快速提分
性格特点：我的性格是比较外向的，对孩子很有亲和力。我做事认真负责，严格要求自己。有丰富的同伴教育经验，能与孩子友好相处。 对于家教的想法：做家教，就是带着学生一起学习、成长。做好老师，要有扎实的知识，会教学生，能够帮学生补足或提升；还要有好的性格，循循善诱，与孩子好好沟通，愉快相处，培养孩子对学习、科学的兴趣和良好的学习习惯。教育方法因材施教，针对不同的学生制定不同的教育方案。孩子都是独一无二的....

任老师

四川大学

专业：生物科学本硕博贯通培养

教学经历/自我描述

2024.07-至今现带一名初二数学与英语，高三生物。 2026年寒假带高二数学和生物，学生基础一般，主要带她梳理知识点，掌握基础知识，攻克专题学习，开学考试学生在各科均涨分5-10分。 2025年暑假带高一数学和生物衔接教育，带学生学习高一知识点，开学考单科排名冲进级前十。 2025年寒假带高三生物和英语，带学生总结英语语法与做题技巧，复习生物知识点，解决学生做题薄弱的地方，鼓励她高考的信心，学生在开学考中各科均涨分5-10分。 2024年暑假带初三英语，帮助学生背记单词、短语，提高阅读写作能力，学生学习英语的兴趣有很大提升，涨分由100至125+
本人性格开朗，脾气很好，辅导耐心细心。 高考数学130。在大学担任班级团支书与团委组织部部长，沟通能力强，能主动与学生及家长及时沟通。 2024年开始带家教，会因材施教，根据学生具体情况调整教学方法与内容，责任心强，会认真备课，帮助学生进步。

胡老师

新疆大学

专业：计算机技术

教学经历/自我描述

2023年11月-2025年3月在南充市担任家教老师，负责初三数学、物理、化学、生物全理工科类一对一教学，学生分数提升效果显著，班级名次提升至班级第一，总分提升80分。
本人为211高校工科硕士，高考理综270分，数理化生基础扎实、知识体系完善。大学期间多次参与学科与科创竞赛，累计荣获国家级、省级奖项共10项，逻辑思维与学习方法突出。拥有丰富家教经验，曾开展高中物理、生物一对一及小班教学，同时负责初三物理、化学、数学、生物辅导与陪读，能针对性梳理考点、拆解难点，学员成绩提升效果显著。教学耐心细致、思路清晰，讲解活泼生动，善于引导学生自主思考。日常热爱象棋、羽毛球、....

龙老师

四川大学

专业：生物工程

教学经历/自我描述

2023.07-2023.0823年暑假担任社区托管班（幼儿园和小学）老师
我是四川大学化学工程学院生物工程专业在读学生，理科基础扎实，学习成绩优异，曾荣获国家奖学金、国家励志奖学金，生命科学竞赛国赛一等奖，化工类竞赛多项省级奖项，英语六级552分，高中化学奥赛四川省三等奖，中考全县第二名，宜宾市前一百名，擅长小学及初中的全科辅导，及高中语文、英语、化学、生物的辅导。 本人拥有丰富的课业辅导经历：曾在暑假辅导小学三年级表妹的语数外全科学习，帮助其数学、英语成绩明显提升；....

张老师

四川大学

专业：法医法学双学士学位专业

教学经历/自我描述

2021.10-至今在家里常辅导小学及初中弟弟妹妹的功课，有耐心、负责任；在学校里，也乐于输出知识，为同学答疑解惑。上大学后课余时间辅导两位学生高中生物，成绩均取得明显进步，学生取得好的成绩便是我成就感的来源。
以优异成绩的成绩考取四川大学的法医法学双学士学位专业，高考数学和英语130+，生物接近满分，拥有丰富的学习经验。取得家教工作后，认真备课与学习会成为我教学的根本，与学生沟通与引起他们的学习兴趣也是我的职责所在，当然，提升学习成绩是教学任务的核心。 大学期间四六级已过、获得计算机二级证书，热爱健身、骑行，拥有积极的心态与强烈的自我提升意识。 大五期间兼顾医学院高强度实习工作、自学考取法律资格证书....

段老师

四川大学

专业：计算机科学与技术

教学经历/自我描述

2024年暑假至今姓名：段俊宇 性别：男 学校：四川大学 年级：大二 专业：计算机科学与技术 年龄：20 籍贯：四川 高考成绩：650+ 数学单科140+ 家教经历：2024年暑假，辅导达州市高一林同学数学，帮助其年级排名上升200多位次。 2025年4月，辅导双流区初三单同学物理，帮助其从及格线提升至70多分（满分85） 2025年9月，辅导青羊区高二易同学数学，帮助其数学从110多提升至130多
姓名：段俊宇 性别：男 学校：四川大学 年级：大二 专业：计算机科学与技术 年龄：20 籍贯：四川 高考成绩：650+ 数学单科140+ 理综280+ 家教经历：2024年暑假，辅导达州市高一林同学数学，帮助其年级排名上升200多位次。 2025年4月，辅导双流区初三单同学物理，帮助其从及格线提升至70多分（满分85） 2025年9月，辅导青羊区高二易同学数学，帮助其数学从....

王老师

北京师范大学

专业：教育学

教学经历/自我描述

2019——至今担任初中全段物理教学，曾中考前一个月时间帮助学生物理成绩提升25分
前国内头部教培机构初中物理教师兼学科组长，北师大硕士毕业，学科知识扎实，擅长总结提炼，把复杂问题通过简单方式讲出来

洪老师

四川大学

专业：城市地下空间工程

教学经历/自我描述

2023.7-2023.9在当地补习机构兼职
我理科逻辑突出，具备支教与机构补习双重教学经验，擅长定制学习计划、梳理知识点、做好家校沟通，声乐、舞蹈、排球等广泛爱好也能帮助我活跃课堂、拉近和学生的距离。本人性格耐心开朗，擅长疏导学生学习焦虑，因材施教针对性补齐学习短板，做事踏实有执行力，能够高效陪伴学生稳步提升成绩。

钟老师

西华师范大学

专业：生物科学师范

教学经历/自我描述

2024年9月开始郫都区初二张同学，辅导数学。该生数学思维较好但计算粗心、步骤不规范，导致频繁失分。重点训练解题规范性和审题习惯，期中考试数学从班级中等跃居前列。
本人从事家教工作多年，专注于小学至初中全科及高中生物辅导，积累了丰富的教学经验。熟悉小学至高中各阶段的知识体系和考试重点，能够针对不同学段、不同学科制定个性化的教学方案。 善于与学生沟通，能够快速发现学生的优势与薄弱环节。对于基础薄弱的学生，注重从底层逻辑入手夯实基础，帮助学生建立学习信心；对于有一定基础的学生，侧重培养举一反三的思维能力和良好的学习习惯。

蒲老师

上海工程技术大学

专业：机器人工程

教学经历/自我描述

2025.09-2026.062025年9月至2026年6月期间一共长期带过四位学生，因此有丰富的教学经验。其中宝山八村和宝山共富新村的学生教授初一数学英语。在授课过程中，两位同学都存在词汇量薄弱，语法体系混乱，做题技巧缺乏，并且存在心理状况方面的问题，如对英语有畏难情绪，缺乏自信，因长期不见起色而感到焦虑，学习动力不足；因此，我选择先巩固他的基础，从构建词汇网络开始，放弃孤立的背单词，采用词根词缀法和语境记忆法，帮助其高效的记忆单词 并且我还系统的梳理了初中核心语法点，对其进行强化训练；针对心理问题，我还定期进行疏导与鼓励，为其设置小目标，每达到一个目标，我就会给予一份小奖励，并和学生及时沟通谈心，帮助其能更好的学习英语。具体取得的教学成果是，一位同学从上学期英语30多分上升至70多分，排名上升约60名；另一位从50多分提升至近80分，排名上升60多名。因此我相信，按照我的方法，学生一定能更上一层楼
大一带课一年一共教过四位学生执教经验丰富；并且本人对待生活积极，会认真对待教学任务，熟悉教学方法，坚信决定成绩的不仅仅是知识点的掌握，更是良好习惯的培养，因此也致力于为孩子培养良好的学习习惯，并应用于未来的学习和生活。善于发现，理解和沟通，做事严谨细致，擅长发掘孩子的优点，培养信心，会根据孩子的学习情况合理安排教学任务，及时抓住薄弱点解决，保持其优点。在学习上，我希望能做孩子的严师，丰富其见识，培....

熊老师

河海大学

专业：土木水利

教学经历/自我描述

方老师

四川大学

专业：新闻学

教学经历/自我描述

2个月教授高中数学
高考省排300名，高三时才找到学习方法，把英语从不及格拉到135，好的学习方法比任何东西都重要