成都小学/初中/高中家教收费明细，川师大家教网川师师范师资明码标价公示

发表日期：2026-08-06 08:43:47 | 作者： 作者： | 电话：15928099461 | 累计浏览：

2026年7月20日，成都武侯区桐梓林的一个小区业主群里，一位网名叫“桐梓林乐乐妈”的家长发了一条消息：“各位邻居，想给孩子找一个初二的数学家教，现在成都大学生一对一大概多少钱一个小时？有没有被坑过的经验？”

消息发出去之后，群里很快热闹起来。有人说自己找过机构老师上门，一节课四百五；有人说自己在网上找的大学生，一百二一小时；有人说自己通过朋友介绍了一个川师大的学生，一百块一小时教得挺好；还有人说自己去年暑假给孩子报的网课，折合下来一节课八十块，但孩子完全听不进去。

价格信息零零散散，每个人说的数字都不一样。乐乐妈看了半天，反而更疑惑了——同样是成都、同样是一对一、同样是教初中数学，为什么从八十到四百五，价格能差出好几倍？价格低的怕老师不行，价格高的又怕被宰。她不知道有没有一个靠谱的参考范围。

这个问题，在成都的家长群体里被反复提出，但很少有一个清晰的答案。川师大家教网在成都服务了多年，平台上沉淀的大量课时费成交数据，恰好可以拿出一份参考范围供家长比照。需要说明的是，川师大家教网不制定也不强制任何课时费标准，以下区间来自平台近期家长与教员自主协商后的实际成交统计，仅供成都家长在沟通课时费时作为参考，具体课酬仍以双方协商为准。

成都小学阶段：习惯培养优先，课时费最为亲民

小学阶段的辅导需求与初高中有本质区别。小学家长找家教的诉求，大多不是冲着提分去的——小学考试区分度低，分数波动的意义有限。家长更看重的是两件事：孩子能不能每天按时坐在书桌前把作业写完，以及孩子对一门学科有没有形成基本的信心和兴趣。

这就决定了小学家教的课时费，在三个学段中处于最低水平。平台上成都主城区小学生家教的协商区间，大致在每小时90至110元之间。低年级以作业陪伴和基础巩固为主，高年级如果涉及小升初衔接或奥数思维训练，课时费会靠近区间的上端。

来自川师大教育科学学院和初等教育系的大学生教员在小学生辅导中非常受欢迎。这些学生在大学课堂上系统学习过儿童认知发展、小学课堂管理和基础学科的教学法，面对一个坐不住的二年级孩子或者一个对数学已经有畏难情绪的四年级孩子时，他们有相对成熟的应对策略。平台上的家长匿名评价数据也印证了这一点——在小学段的辅导评价中，“耐心”“孩子喜欢”“写作业不再拖拉”是出现频率最高的三个关键词。

成都初中阶段：补差提分高峰，课时费居中

初中是家教需求最旺盛的学段。成都初中生面临中考分流的压力，数学、物理、英语三科的需求量占据平台全部需求的将近七成。初中段的课时费相比小学明显上了一个台阶，目前平台上的协商区间大致为每小时90至150元。

区间内部的价格差异主要由几个因素来调节。一是学科类型——数学和物理的课时费通常略高于语文和英语，因为理科在初中阶段的提分需求更迫切，教员的专业匹配度要求也更高。二是教员的经验积累——有过两段以上初中辅导经历、档案里带有可查提分记录的大学生，在协商时通常会给出偏上的课时预期；而刚刚通过面试的大二学生，多从区间中下部开始积累教学履历。三是上门距离——成都三环内的通勤成本较低，课时费不会因为距离产生太大差异，但如果家长住在双流或龙泉驿等二圈层板块，教员可能会在协商时考量通勤时间和交通成本。

成都高中阶段：知识难度跃升，课时费最高

高中家教的课时费在三个学段中处于最高水平，平台上的协商区间大致为每小时110至200元。价格明显高于初中的原因来自三个方面。

一是高中知识本身的深度和广度远超初中。能胜任高中数学和物理辅导的大学生，通常需要具备学科竞赛背景或相关专业的扎实功底。川师大数学科学学院和物理与电子工程学院的学生在大二之后基本都完成了核心专业课的学习，在学科知识层面能够覆盖高中教学要求。但能够教和能够教得好之间，还存在教学经验上的差距。因此，有过完整高中辅导周期记录、且学员成绩有明显正向变化的教员，在协商课时费时通常会给出区间上部的报价。

二是高中阶段的家教需求更加集中和个性化。高三冲刺阶段的需求往往带有极强的针对性——压轴题专项突破、理综答题时间分配、高考真题分类训练。这种高度定制化的教学，教员在备课上投入的时间远比初中基础辅导要多。在协商时，课时费会相应体现这一部分工作量的价值。

三是教员的时间机会成本更高。能够具备优质高中教学能力的川师大高年级本科生或研究生，往往面临教育实习、考研备考或毕业论文写作等多重压力。他们能够投入家教的课余时间有限，课时费预期也会相应调整。

不同类型教员的价格差异，取决于看得见的标准

家长最关心的问题之一，是同一个年级同一个学科，为什么有的教员标价高、有的标价低。平台不会给出一个“官方定价”，因为平台完全不参与课酬协商。但根据平台上万条成交记录的统计，影响协商结果的几个主要因素是可以被总结出来的。

第一个因素是经验。有过三到四段完整辅导周期、且家长匿名评价中反复出现“讲得清楚”“成绩进步”等关键词的教员，在协商课时费时底气更足。家长也普遍更愿意为看得见的历史记录支付溢价。

第二个因素是专业和荣誉背景。同教初中数学，一位川师大数学系大三学生，简历里标注着“全国大学生数学竞赛四川赛区一等奖（已核验）”和“校级优秀师范生教学技能大赛一等奖（已核验）”，另一位是同样通过面试但没有竞赛背景和应用数学专业的学生。前者在协商时通常会提出更高的课时预期。至于家长选择哪一位，取决于孩子当前的学习阶段——基础薄弱型学生未必需要竞赛级别的师资，而拔高提优型学生则可能从竞赛背景强的教员身上受益更多。

第三个因素是距离和通勤。成都主城区三环内，教员从川师大狮子山校区出发，乘坐7号线或2号线，可以在四十分钟内到达大部分家长住址。通勤成本在这个范围内对课时费的影响很小。但如果家长在龙泉驿大面、双流东升或温江光华大道等区域，教员需要在协商中把更长的通勤时间纳入考虑。

课时费之外：零附加成本

川师大家教网的课时费结构有一个核心特点：家长支付给教员的课酬，全部归教员所有。平台不碰钱，不抽成，不赚差价，不预收课时费，不设置课程套餐。

除了课时费之外，家长在使用过程中不需要承担任何附加费用。没有服务费，没有信息费，没有匹配费，没有签约费。试讲不满意不用付该次课酬。中途换老师，一年服务期内免费重新匹配。课时费可以按次结算，也可以按周结算，家长和教员自行协商。平台建议家长不要预支超过一个月的课时费，以保障资金的灵活性和安全性。

这种无附加成本的费用结构，让家长在和教员协商课时费时不必担心其他隐形费用。你谈定每小时100元，两小时的课你就付200元，教员就拿到200元。

在成都，如何查到自己孩子对应的课时费区间

川师大家教网官网 https://www.csdjjw.com 上，不设统一的课程报价表。因为平台不制定价格，也不代替教员报价。但影响价格的各项信息都直接呈现在教员简历中——就读专业和年级、教学经历的完整记录、匿名家长评价、荣誉资质及其核验状态。这些信息综合在一起，就构成了一位教员的定价依据。

如果你在成都，想为孩子找一位川师大的在校大学生家教，第一步可以在上午九点到晚上八点之间拨打 15928099461，和客服沟通你的基本情况——孩子就读年级、薄弱学科、你对教员的期望。客服会根据你的需求推送匹配的教员简历，由你自行浏览并选择。选中后，你可以和教员直接电话沟通，了解对方的课时费预期。你觉得合适就预约试讲，不合适就换一位继续沟通。试讲不满意，不用付课酬。试讲满意，按你们协商好的方式和周期支付课酬。全程无附加费用，费用透明在你手里。

Q&A

Q1：同一个年级同一个学科，川师大家教网上的课时费相差几十上百块钱，怎么判断该付多少？

A：价差主要来自教员的经验、专业背景、历史口碑和上门距离。建议家长在浏览简历时关注：教学经历栏是否有具体到学校、年级和提分数据的记录；匿名家长评价中是否高频出现“讲得清楚”“耐心”“成绩有进步”等关键词；荣誉栏是否标注有竞赛获奖且“已核验”。经验丰富、口碑正向的教员在协商时会给出偏上的价位，家长可根据孩子的基础和目标来判断溢价是否值得。刚刚开始接单的新教员通常从市场区间中下部起步，教学热情往往较高，但磨合期可能更长。

Q2：如果同一个老师同时教数学和物理两科，课时费按一科算还是两科算？

A：课时费按时间计算，不按学科数量拆分。如果一位教员在一个课时内同时辅导数学和物理，课时费由双方协商确定，通常会在单一学科的协商区间基础上略做上浮以体现备课量的增加，但不会翻倍。具体方案可在试讲前与教员沟通清楚。

Q3：家里有两个不同年级的孩子，能不能请同一位教员连续上两个课时？课时费怎么算？

A：可以。常见做法是教员连续排两个时段，分别给两个孩子上课，课时费按各自年级和学科对应的协商标准分别计算。实际安排由家长和教员协商，平台不限制排课方式。匹配时家长向客服说明多子女同时辅导的需求，平台会筛选有能力覆盖两个学段的教员。

Q4：试讲如果要付钱，怎么算？有的平台试讲也要收费，川师大家教网怎么规定的？

A：川师大家教网明确规定试讲不满意无需家长支付该次试讲课酬。试讲满意并正式录用后，试讲课时的费用是否计入首次结算由双方协商——部分教员将试讲视为免费的匹配环节，不额外计费；部分教员会在录用后首次结算时将试讲课时间纳入统一核算。建议家长在预约试讲时和教员确认这一点，避免后续产生误解。

Q5：家长预算有限，课时费谈低了会不会影响教员的备课质量？

A：教员在接受课时费方案的同时，就接受了对应的教学责任。平台教学监督组的跟踪数据表明，课时费高低与教员备课认真程度之间不存在显著相关性。影响备课质量的主要因素是教员的职业素养和平台监督机制——是否被家长持续评价、评价是否会沉淀进档案影响后续接单。在协商中表达诚意、保持尊重、按约定准时结算的家长，远比单纯课时费高但结算拖拉的家长更受教员认可。