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源老师

专业：

教学经历/自我描述

家教经历专职家教从事专职一对一上门家教三年多的时间，曾在上海、苏州做家教，目前在成都这边发展。教过小学到高中的许多性格类型的学生，擅长小学全科，初高中理、数、化，为了能更好地教好学生，接受过系统心理学的培训，并考取美国ACI注册国际心理咨询师证书，能够帮助学生解决学科基础方面的困难的同时，也能够帮助学生培养品格
从事专职一对一上门家教三年多的时间，曾在上海、苏州做家教，目前在成都这边发展。教过小学到高中的许多性格类型的学生，擅长小学全科，初高中理、数、化，为了能更好地教好学生，接受过系统心理学的培训，并考取美国ACI注册国际心理咨询师证书，能够帮助学生解决学科基础方面的困难的同时，也能够帮助学生培养品格

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牛老师

成都理工大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历成都理工大学大学生家教本人现为成都理工大学在读研一学生。时间充裕，工作积极认真。高中数学精通，善于观察沟通交流，获得英语4级、六级证书。并且有多次教高中生的经验。 下面是本人对于家教的一些心得体会： 1、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要 尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。 2、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。 3、精心的准备。 专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。
本人现为成都理工大学在读研一学生。时间充裕，工作积极认真。高中数学精通，善于观察沟通交流，获得英语4级、六级证书。并且有多次教高中生的经验。 下面是本人对于家教的一些心得体会： 1、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要 尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。 2、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能....

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龙老师

湖北工业大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历湖北工业大学专职家教本人是一名拥有两年工作经验的英语老师，现目前在一家教育培训机构工作，本人的教学方法独特，学英语不会很枯燥，也有足够的耐心，因为平时闲暇时间太多，所以想帮帮一些学习较为困难但是又觉得培训学校的费用较难以负担的孩子们。非诚勿扰，谢谢！
本人是一名拥有两年工作经验的英语老师，现目前在一家教育培训机构工作，本人的教学方法独特，学英语不会很枯燥，也有足够的耐心，因为平时闲暇时间太多，所以想帮帮一些学习较为困难但是又觉得培训学校的费用较难以负担的孩子们。非诚勿扰，谢谢！

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高老师

其他机构
专业：

教学经历/自我描述

家教经历其他机构 专职家教本家教中心，自成立以来受到社会的好评，在今年的高考和中考中，取得优异的成果。在暑假来临之际，面向全社会招收暑假各科补习提高学生，主要致力于一对一个性化教育。服务内容包括小学、初中、高中（文、理科）考试科目及音乐、舞蹈等特长培训。 本家教中心秉承以“做人”为第一理念，从德智体全面培养学生，在提高学生成绩的同时，给予学生更多的人文关怀。以国学理念、从全新视野拓展学生的能力，为你的孩子的成功搭建一个
本家教中心，自成立以来受到社会的好评，在今年的高考和中考中，取得优异的成果。在暑假来临之际，面向全社会招收暑假各科补习提高学生，主要致力于一对一个性化教育。服务内容包括小学、初中、高中（文、理科）考试科目及音乐、舞蹈等特长培训。 本家教中心秉承以“做人”为第一理念，从德智体全面培养学生，在提高学生成绩的同时，给予学生更多的人文关怀。以国学理念、从全新视野拓展学生的能力，为你的孩子的成功搭建一个

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范老师

专业：

教学经历/自我描述

家教经历专职家教小提琴一对一【可多人(学费另议)】基础教学，即根据学生具体情况及自身特点因材施教，化繁为简，化整为零、化难为易，为每位学生制定属于自己的学习计划和教学安排。学生从学龄前儿童到成人均可。 本人自小先后师从三位专业老师学习琴艺，基本功扎实、规范，在多年拉琴、教学实践中，积累、总结出一套行之有效的左、右手特殊训练体系。本人12岁即开始演艺生涯，拥有丰富的舞台经验，80年代中期即从事小提琴教学，沟通能力强，经验丰富，教学认真、严谨、负责。极具亲和力，从学生兴趣出发，有耐心，对初学者循循善诱，教学中不仅重视小提琴技能培训，更注重智能、品德、优雅气质等方面的培养和提高，使学生通过学琴培养出良好的学习、生活习惯 早期智力开发能为孩子一生的发展奠定良好基础，而品德修养更关系到一个人的健康成长。学会小提琴可说是终身受益。 课程安排：小提琴基础知识，小提琴基础技能培训，乐理知识，视唱练耳，识谱训练。 （也可结合四川音乐学院考级教材系统教学）
小提琴一对一【可多人(学费另议)】基础教学，即根据学生具体情况及自身特点因材施教，化繁为简，化整为零、化难为易，为每位学生制定属于自己的学习计划和教学安排。学生从学龄前儿童到成人均可。 本人自小先后师从三位专业老师学习琴艺，基本功扎实、规范，在多年拉琴、教学实践中，积累、总结出一套行之有效的左、右手特殊训练体系。本人12岁即开始演艺生涯，拥有丰富的舞台经验，80年代中期即从事小提琴教学，....

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刘老师

专业：

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家教经历专职家教刘秀文，男，36岁，2002年毕业于贵州师范大学数学系，本科学历，在西藏支教六年后，于2008年9月加盟北大附中成都实验学校，现任初中部数学教师，中教一级，10年教龄，工作认真，教学严谨，态度端正，以大局为重。曾多次受到县级表彰，有论文发表于国家级刊物、曾获市级二等奖，在区级公开课中得到同仁的一致好评，在校级赛课中多次获奖。
刘秀文，男，36岁，2002年毕业于贵州师范大学数学系，本科学历，在西藏支教六年后，于2008年9月加盟北大附中成都实验学校，现任初中部数学教师，中教一级，10年教龄，工作认真，教学严谨，态度端正，以大局为重。曾多次受到县级表彰，有论文发表于国家级刊物、曾获市级二等奖，在区级公开课中得到同仁的一致好评，在校级赛课中多次获奖。

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郑老师

专业：

教学经历/自我描述

家教经历专职家教本人性格开朗、乐观上进、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力；有很强的团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。 从2010年开始从事教育培训，较快的熟悉初中数学各年级的教材，并向优秀的老师学习教学技能，从中获取教学经验！很快成长为一名优秀的数学教师！故2011年开始，便与初三同学一起走过4、5、6月，陪同他们进行每年中考最艰难的3个月，确保同学们都能轻松愉快地完成他们人生的一个重大的转折！
本人性格开朗、乐观上进、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力；有很强的团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。 从2010年开始从事教育培训，较快的熟悉初中数学各年级的教材，并向优秀的老师学习教学技能，从中获取教学经验！很快成长为一名优秀的数学教师！故2011年开始，便与初三同学一起走过4、5....

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小老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教从小学开始一直获数学竞赛一等小学五年级获奥赛贰等六年级获华赛二等奖奥赛一等初一获初中数学联赛三等初二获初中数学联赛赛区一等奖、全国我爱数学夏令营一试三等奖二试二等初三获初中数学联赛一等高二获高中数学联赛二等高三获高中数学联赛一等奖保送至上海交通大学
从小学开始一直获数学竞赛一等小学五年级获奥赛贰等六年级获华赛二等奖奥赛一等初一获初中数学联赛三等初二获初中数学联赛赛区一等奖、全国我爱数学夏令营一试三等奖二试二等初三获初中数学联赛一等高二获高中数学联赛二等高三获高中数学联赛一等奖保送至上海交通大学

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An老师

电子科技大学
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家教经历电子科技大学大学生家教您好，关于家教，有时候我自己会去想，到底意义在哪里？作为一个教员，我应该怎样去做、才能去教好自己的学生？而事实归根结底，我认为就是学习的方法，授人以鱼不如授人以渔，无论任何时候，找到一个适合学员的学习方式尤为重要，特别对于理科来说并不同于别的文科，需要培养的是在学员读完题后能有自己的思维，自己知道从那方面去入手解题，这已经总够，当学员做一道题对于理科来说其实并不仅仅是为了做出这道题而做，对这道题方法、思考的方式尤其重要，我想，在家教的过程中，这会是我着重去做的，谢谢。
您好，关于家教，有时候我自己会去想，到底意义在哪里？作为一个教员，我应该怎样去做、才能去教好自己的学生？而事实归根结底，我认为就是学习的方法，授人以鱼不如授人以渔，无论任何时候，找到一个适合学员的学习方式尤为重要，特别对于理科来说并不同于别的文科，需要培养的是在学员读完题后能有自己的思维，自己知道从那方面去入手解题，这已经总够，当学员做一道题对于理科来说其实并不仅仅是为了做出这道题而做，对这道题方....

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沈老师

四川大学
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家教经历四川大学大学生家教毕业于四川大学，工科专业。本人性格温和，擅长学生理工科授课的思路引导，授课以讲解原理和对应练习相结合的方式，不同学生因材施教。初高中成绩优异，大学期间积极参加社会实践活动，表达能力强，沟通能力比较好。现已成功保研，课余时间比较充裕。
毕业于四川大学，工科专业。本人性格温和，擅长学生理工科授课的思路引导，授课以讲解原理和对应练习相结合的方式，不同学生因材施教。初高中成绩优异，大学期间积极参加社会实践活动，表达能力强，沟通能力比较好。现已成功保研，课余时间比较充裕。

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罗老师

四川师范大学
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家教经历四川师范大学大学生家教本人性格乐观向上，爱好广泛，待人真诚热情，对工作积极认真负责，有较强的环境适应能力，有耐心，能够与学生相处融洽。我是属于外冷内热的类型，初见时会比较腼腆，但并不难以相处。我曾在大学期间及暑假给小学生补过课，效果还是比较可以。我希望您可以给我一个继续锻炼自己的机会，谢谢！
本人性格乐观向上，爱好广泛，待人真诚热情，对工作积极认真负责，有较强的环境适应能力，有耐心，能够与学生相处融洽。我是属于外冷内热的类型，初见时会比较腼腆，但并不难以相处。我曾在大学期间及暑假给小学生补过课，效果还是比较可以。我希望您可以给我一个继续锻炼自己的机会，谢谢！

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沈老师

专业：

教学经历/自我描述

家教经历专职家教本人成都人 4岁学习小提琴 2001年考入四川音乐学院附中小提琴专业、 2004年以优异的专业成绩直接升入本校大学 四川音乐学院管线系小提琴专业 2008年本科毕业 获得小提琴学士学位！ 在校期间，屡次获奖！ 每年辅导的学生参加成都市艺术人才选拔赛均获得“优秀指导教师”荣誉奖！ 2007年参加香港国际音乐节交流大赛获得青年组一等奖！ 2008年至今任教于四川音乐学院附属小学 艺术班小提琴专业授课教师！ 有着10年的教学经验！
本人成都人 4岁学习小提琴 2001年考入四川音乐学院附中小提琴专业、 2004年以优异的专业成绩直接升入本校大学 四川音乐学院管线系小提琴专业 2008年本科毕业 获得小提琴学士学位！ 在校期间，屡次获奖！ 每年辅导的学生参加成都市艺术人才选拔赛均获得“优秀指导教师”荣誉奖！ 2007年参加香港国际音乐节交流大赛获得青年组一等奖！ 2008年至今任教于四川音乐学院附属小学 艺术....

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