教学经历/自我描述
2024-至今2024 年，辅导一名初中学生语文和历史。在语文教学中,引导学生对古诗词、文言文进行主题分类记忆，梳理作文素材库，学生语文成绩从 70 分提升至 85 分；历史教学上，运用时间轴与大事记整理方法，帮助学生构建清晰的历史脉络，历史成绩提高 12 分。
2024 年，为一名高一学生进行文科辅导。针对政治知识点繁多的特点，帮助学生建立知识索引表，提升知识点检索与运用效率；地理教学中，通过地图标注、区域特征分类归纳，强化学生空间思维能力。辅导结束后，学生单科成绩提升10-20分。
2024 年，担任暑期公益辅导班助教，协助主讲老师开展全科作业辅导，针对小学生语文阅读和数学计算薄弱环节，制定每日学习打卡计划和分阶段学习目标，帮助学生养成良好学习习惯，学生作业完成质量显著提高。
本人性格沉稳细致，具有较强的耐心和责任心。能够帮助学生将零散知识系统化，掌握高效的学习方法。在过往家教及教学实践过程中，注重培养学生的自主学习与归纳总结能力，善于发现学生学习中的薄弱环节，通过个性化教学方案因材施教。凭借专业赋予的严谨思维与知识管理能力，相信能助力学生在学业上实现突破与提升。
