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刘老师

西南交通大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历西南交通大学大学生家教带过小学二年级学生,做家教辅导;大学寒暑假期间在辅导班机构,教过小学3到6年级打班数学,英语,语文;教过初中二年级,物理化学;研究生期间一对一网络教学,教过大学生考研专业课,有一定的教育经验。 学习成绩较为优秀,大学期间连续4年都为班级第一名,连续三次获得国家励志奖学金,获得省级一等奖,国家三等奖等科技奖项。 已通过英语六级,获得国家计算机二级证书,有三维,二维绘图证书等。 考研期间参加过教师资格证考试,初试顺利通过,由于考研成功,再加复试时间冲突,所以并没有报名参加第二轮的复试,所以,遗憾地并没有获得相应证书,但是对于教学的基础知识的把握,还是有一定的基础的,也有着丰富的经验。
带过小学二年级学生,做家教辅导;大学寒暑假期间在辅导班机构,教过小学3到6年级打班数学,英语,语文;教过初中二年级,物理化学;研究生期间一对一网络教学,教过大学生考研专业课,有一定的教育经验。 学习成绩较为优秀,大学期间连续4年都为班级第一名,连续三次获得国家励志奖学金,获得省级一等奖,国家三等奖等科技奖项。 已通过英语六级,获得国家计算机二级证书,有三维,二维绘图证书等。 考研期间参加过教....

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更老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教我叫更巴措,来自四川。高中时英语成绩就一直在140左右,高考英语成绩143,大一上四级635,大一下过了六级610,同时担任英语协会会长,多次兼职会议陪同翻译,这个过程中也认识到了很多外国朋友。大二考出教师资格证,。我对英语的学习过程有着自己的见解。语言的学习,一方面在于积累,一方面在于使用和总结,而绝不是有些老师说的背背单词就能学好英语,英语的学习是个循序渐进的过程。上大学期间,我就一直在新东方讲课,接触到一线考点的变化和更新,并且不断研究高考英语考点的动态,在与学生的上课过程中,总结出学生易错难懂的地方,课上讲解,课下跟进学生的情况,慢慢的积累了一套自己独特的教学方案。在新东方的四年里,我教了一批又一批的学生,有些学生开始英语很差,心里十分抵触英语,形成了恶性循环,如果一味的呆板讲解语法,没有一点作用。对于这样的学生,第一步是引起他的兴趣,教学要化抽象为具体,鼓励学生开口交流,使用学习到的语法知识,由会用慢慢变到会做题,分数上有了体现,学生的抵触心理就慢慢消失,享受学习的过程,弱势学科转化为了强势学科。 大学毕业后,我就继续从事了英语教学的工作,迄今为止,我带了四七九等高中的学生一百多位,在课下也成为了很好的朋友。我教学的理念一直就是让学生爱上英语,而不只是考出高分。您愿意给我一份信任,我还你一份满意,欢迎来电,详细说明孩子的情况。
我叫更巴措,来自四川。高中时英语成绩就一直在140左右,高考英语成绩143,大一上四级635,大一下过了六级610,同时担任英语协会会长,多次兼职会议陪同翻译,这个过程中也认识到了很多外国朋友。大二考出教师资格证,。我对英语的学习过程有着自己的见解。语言的学习,一方面在于积累,一方面在于使用和总结,而绝不是有些老师说的背背单词就能学好英语,英语的学习是个循序渐进的过程。上大学期间,我就一直在新东方....

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小老师

西南石油大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历西南石油大学大学生家教个人喜欢教育事业,热爱也擅长与学生交流。已有3年家教经验,并且从事多学科综合教学。 其中,列举三位同学受帮助的例子: 第一位,高考地理,一共进行了48个学时的学习,共耗时20天(连续),分数本来为40+,涨到60+,且在高考时最终以76分胜出。 第二位,高中英语,一共进行了40个学时的学习,共耗时近整个暑假,分数由80+上升到100附近,且由无兴趣型转变为立志出国上大学,挽救了英语的兴趣与信心。 第三位,初中数学,已经陪伴走过了整个初二学年,每周末进行数学的查漏补缺和预习,有60+上升,初二下学期期末考试,数学学科为108分。 我是一个负责,有规划,有趣味的小老师,请放心将您的孩子交付于我,我定会做出成绩给您看看。
个人喜欢教育事业,热爱也擅长与学生交流。已有3年家教经验,并且从事多学科综合教学。 其中,列举三位同学受帮助的例子: 第一位,高考地理,一共进行了48个学时的学习,共耗时20天(连续),分数本来为40+,涨到60+,且在高考时最终以76分胜出。 第二位,高中英语,一共进行了40个学时的学习,共耗时近整个暑假,分数由80+上升到100附近,且由无兴趣型转变为立志出国上大学,挽救了英语的兴趣与信....

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林老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教林奉高,西南师大外国语学院英语教育本科毕业,四川师大外国语学院英语语言文学研究生学历。中学高级教师。从事初高中英语教学33年。对1989年以来的历年高考试题有比较详细研究。与西南师大同学一道写了三本教学方面的参考书籍。先后由吉林大学和中国电力出版社出版。 善于将高考内容简化,让学生在轻松、愉快中获得进步。同时,善于培养良好的学习习惯。倍受所教学生喜爱。一对一成功案例: 04年,一领导孩子,由50分左右,高考115分;被文理学院录取。 06年,方思兵,英语30-40分,根本不懂英语。经过120时小时强训,加之学生配合,参加升学考试,114分。被西南石油录取。 08高的高辉和谢铭臣,英语60-80分。高二时开始辅导。通过习惯培养和考点分散等方法处理。高考时,高辉,英语128,重庆大学录取;谢铭臣,138,被川大录取。一年后,参加川大6个公派留学名额竞争。由于英语学习习惯的一直持续,突出的英语让他在四万多人的比拼中获胜。 09年3月接手一个艺体文化冲刺班。56人参加高考,49人上本科线,进入理想学校读书。 2011届李雪梅,由88分,通过强训,高考127分,进入理想学校读书。 2012年,辅导了13个学生。这些学生参加高考,英语成绩成为他们有史以来的最高分,进步惊人。 2013年,谢晓东,由69分到高考112分,考上民航学院,同年与中国民航签订就业合同。曾倚铭,郭欣等数名学生艺体文化冲刺,负责全面安排。高考时,英语平均涨分40分以上,全部总分在400分以上。均进入理想学校读书。 2014年,所教的6名全日制学生,均进入二本以上学校。(教学主管工作) 2015年,所辅导的10个学生参加高考,成绩喜人。家长们以各种方式表示感谢。
林奉高,西南师大外国语学院英语教育本科毕业,四川师大外国语学院英语语言文学研究生学历。中学高级教师。从事初高中英语教学33年。对1989年以来的历年高考试题有比较详细研究。与西南师大同学一道写了三本教学方面的参考书籍。先后由吉林大学和中国电力出版社出版。 善于将高考内容简化,让学生在轻松、愉快中获得进步。同时,善于培养良好的学习习惯。倍受所教学生喜爱。一对一成功案例: 04年,一领导孩子....

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